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周爱民
[第60楼]    发表于: 2017-06-12 15:00    
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QUOTE (燕语呢喃 @ 2017-03-15 00:25 )
@邹爱民 2017-03-14 21:56:08
  你死皮赖脸不服人民法院的判决,多年来动作了歪脑筋,用不能成立的一套歪曲的理论闹工伤,说服了坚持法律条文的法官了?没有啊!做不到啊!
  你的理论彻底吗?
  -----------------------------
  那是因为遇到你这样的不讲道理,不给好处不办事,给了好处乱办事的了。就我工伤案件,你看你们有啥事实依据和法律依据?唯一的,就是你们手中有权——“我就这样判了,你不服找上面去!”这就是你们的作为!就你这里的话语,你看与一个流氓多大区别?

工伤保险条例部分章节内容

第三章 工伤认定

第十四条 职工有下列情形之一的,应当认定为工伤:
  (一)在工作时间和工作场所内,因工作原因受到事故伤害的;
  (二)工作时间前后在工作场所内,从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的;
  (三)在工作时间和工作场所内,因履行工作职责受到暴力等意外伤害的;
  (四)患职业病的;
  (五)因工外出期间,由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的;
  (六)在上下班途中,受到非本人主要责任的交通事故或者城市轨道交通、客运轮渡、火车事故伤害的;
  (七)法律、行政法规规定应当认定为工伤的其他情形。

  第十五条 职工有下列情形之一的,视同工伤:
  (一)在工作时间和工作岗位,突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡的;
  (二)在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到伤害的;
  (三)职工原在军队服役,因战、因公负伤致残,已取得革命伤残军人证,到用人单位后旧伤复发的。
  职工有前款第(一)项、第(二)项情形的,按照本条例的有关规定享受工伤保险待遇;职工有前款第(三)项情形的,按照本条例的有关规定享受除一次性伤残补助金以外的工伤保险待遇。

  第十六条 职工符合本条例第十四条、第十五条的规定,但是有下列情形之一的,不得认定为工伤或者视同工伤:
  (一)故意犯罪的;
  (二)醉酒或者吸毒的;
  (三)自残或者自杀的。
第十八条 提出工伤认定申请应当提交下列材料:
  (一)工伤认定申请表;
  (二)与用人单位存在劳动关系(包括事实劳动关系)的证明材料;
  (三)医疗诊断证明或者职业病诊断证明书(或者职业病诊断鉴定书)。
  工伤认定申请表应当包括事故发生的时间、地点、原因以及职工伤害程度等基本情况。
  工伤认定申请人提供材料不完整的,社会保险行政部门应当一次性书面告知工伤认定申请人需要补正的全部材料。申请人按照书面告知要求补正材料后,社会保险行政部门应当受理。

  第十九条 社会保险行政部门受理工伤认定申请后,根据审核需要可以对事故伤害进行调查核实,用人单位、职工、工会组织、医疗机构以及有关部门应当予以协助。职业病诊断和诊断争议的鉴定,依照职业病防治法的有关规定执行。对依法取得职业病诊断证明书或者职业病诊断鉴定书的,社会保险行政部门不再进行调查核实。
  职工或者其近亲属认为是工伤,用人单位不认为是工伤的,由用人单位承担举证责任。
周爱民
[第61楼]    发表于: 2017-06-12 15:14    
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QUOTE (燕语呢喃 @ 2017-03-15 00:25 )
@邹爱民 2017-03-14 21:56:08
  你死皮赖脸不服人民法院的判决,多年来动作了歪脑筋,用不能成立的一套歪曲的理论闹工伤,说服了坚持法律条文的法官了?没有啊!做不到啊!
  你的理论彻底吗?
  -----------------------------
  那是因为遇到你这样的不讲道理,不给好处不办事,给了好处乱办事的了。就我工伤案件,你看你们有啥事实依据和法律依据?唯一的,就是你们手中有权——“我就这样判了,你不服找上面去!”这就是你们的作为!就你这里的话语,你看与一个流氓多大区别?

姚少凡学校的请示报告曲解工伤保险条例。工伤事故的前提是在何工作时间因何工作原因在何地点被何物发生了何突发性伤害事故。请示报告没有提供事实证明。姚少凡没有受到任何突发性事故没有任何外伤,却却证明了姚少凡患的是疾病。

奉师文[2008]11 号
奉 节 师 范 学校
关于姚少凡同志工伤认定的
请 示 报 告
奉节县人事局、县教委:
我校教师姚少凡同志,自2005年开始,双下肢逐渐肿胀,疼痛加剧,站立和行走困难。其间经县人民医院等多家机构多方治疗无果,近期经西南医院等治疗检查,系因早年跟骨骨折后造成关节不平整,近几年长期休息不够,活动过度,对关节面软组织严重磨损,导致双脚距下关节创伤性关节炎。
我们认为,姚少凡老师的跟骨关节面软组织损伤严重导致距下关节创伤性关节炎,主要是由于其近几年工作原因造成。理由是:
虽然姚少凡老师多年前曾有过跟骨骨折,但当年经治疗后即已经痊愈,多年一直行走正常并无不适,这是我们都知道的。但在2004年,我校为适应形势的变化,拓展办学路子,首次正式招收了07级高中班,当时社会群众对师范教师能否教好高中,心存疑虑,招生情况不理想。为了向社会证明师范教师也能够教好高中,树立我校在新拓展的普教领域的声誉,促进学校的发展,姚少凡老师担任了07级高中班的教育教学工作,并任高07级一班班主任。
我校是依山建立,占地面积不大,建筑楼层较高,阶梯较多。姚少凡老师所带班教室位于我校教学楼顶楼,从底层算起是第八层楼,大约140步阶梯;该班女生寝室位于女生院6楼,有约100步阶梯;该班男生寝室在男生院5楼,加院前阶梯,共约200步阶梯;再由学校大门到教师宿舍有约100步阶梯。从新生一入学,姚少凡老师就全副身心投入到了工作中,他对工作有高度的责任感,对学生极为关心,每天很多时间都和学生在一起。对基本工作他一丝不苟,学生的晨练、早操、早自习、上午课、午休、下午课、晚自习,他上课和巡查均不拉下。这样,他每天上下阶梯不少于3000余步(教师宿舍—校门:100×5×2=1000;校园—教室:140×4×2=1120;查女生寝室:100×2=200;查男生寝室:200×2×2=800),再加我校招收的学生素质较差,很多同学特别是男生不但文化基础差而且纪律性差、贪玩好耍,为了他们能取得进步,姚老师力求随时关注督导,早上督促起床,午休和半夜抽查打牌、外出上网,到校外网吧找寻学生等,每天上下的阶梯数就更还要多。姚老师双休日也没有休息,为了尽快转变学生,促进其全面发展,姚老师经常利用双休日组织学生开展帮助孤寡指导幼小献爱心和参观考察、祭奠英烈等社会实践活动。在姚老师教育下,一些学生认识到了学习的重要性,主动利用双休日在教室自学,进行复习巩固和查漏补缺,为了解学生情况,及时解答学生遇到的问题以及防范外来者的干扰,姚老师星期六星期天都要多次到教室去。
长时间的超负荷工作,急速上下阶梯的冲击,姚老师的双腿逐渐肿胀疼痛起来。特别是在2005年,姚老师担任一次值周工作,他每天多次巡查校园各处,以便及时发现情况,避免出现事故,或者发现问题,对学生及时教育引导。几天过去,姚老师双脚更加肿胀,疼痛更加剧烈,手指按小腿,按下凹坑深度达1厘米多深。但为了工作,具有高度责任感的姚老师坚持到值周工作完成才到县医院门诊治疗。之后一年多,经本地多家医疗机构治疗,理疗、服药、中药浸泡和熏蒸……多方治疗不见好转。县医院对此曾建议到上级医院检查,但姚老师担任的毕业班数学、物理教学和班主任工作,正是紧要关头,他没有外出治疗,仍然坚持工作,直到学生毕业后才得以到重庆检查治疗。
根据以上事实,我们认为,姚老师的双跟骨距下关节面在骨折多年后被进一步损伤而导致创伤性关节炎,是因为工作原因而造成的,应当认定为工伤。现特呈报县人事局和县教委,望能予以认定。
特此报告
奉节师范学校
2008年3月15日
周爱民
[第62楼]    发表于: 2017-06-12 15:21    
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QUOTE (燕语呢喃 @ 2017-03-15 00:25 )
@邹爱民 2017-03-14 21:56:08
  你死皮赖脸不服人民法院的判决,多年来动作了歪脑筋,用不能成立的一套歪曲的理论闹工伤,说服了坚持法律条文的法官了?没有啊!做不到啊!
  你的理论彻底吗?
  -----------------------------
  那是因为遇到你这样的不讲道理,不给好处不办事,给了好处乱办事的了。就我工伤案件,你看你们有啥事实依据和法律依据?唯一的,就是你们手中有权——“我就这样判了,你不服找上面去!”这就是你们的作为!就你这里的话语,你看与一个流氓多大区别?

姚少凡歪曲工伤保险条例,根本没有发生工伤事故的事实,不服的理由是不能成立的。姚少凡只能证明其患的是疾病。

行政复议申请书
申请人:姚少凡,男,现年50岁,重庆市奉节师范学校教师,住奉节师范学校教师宿舍乙栋221。联系电话:56935414
被申请人:奉节县人事局。
复议请求:请求******撤销奉节县人事局奉节人事福[2008]81号《工伤认定决定书》作出的“认定姚少凡同志双距下关节创伤性关节炎不属于工伤”的决定,重新作出正确认定。
事实与理由:
我在1996年3月,双跟骨曾有过骨折,但很快便完全治愈,行走自如,直到2004年8月,8年多的时间工作、生活都很正常,一直没有出现过问题。这个情况,与我有过交往的人大多数都知道。2004年8月下旬,我担任了奉节师范新招的高中2007级一班班主任,因我校第一次正式招收高中新生,还缺乏社会信任,较好的学生一般不愿意来我校就读高中,我带的高中班,80%以上的学生都是县城其他中学不予录取的落榜生,其中的大多数学生又甚至是连我校的录取线也未上的,靠缴纳高价就读的学生,班级平均入学成绩仅300余分,较其他学校低200多分,就是和我校较好的班级相比,入学成绩都低100多分。这些学生中相当部分行为习惯不好,贪玩好耍,自由散漫,他们对学习失去信心,上课打瞌睡,夜间上网、打牌,课外抽烟喝酒,随心所欲。为带好他们,引导他们树立正确的人生观,逐渐养成良好的行为习惯,恢复对学习的信心,将他们培养成为有益于社会的合格人才,我每天不到6点就起床到学校,催促学生起床,参加晨练,检查早自习,为确保其他老师上课能有良好的秩序要随时到教室巡查,到网吧滑冰场等场所寻找外出学生,检查午休、晚上就寝情况,经常还需要杀回马枪,半夜到寝室或网吧检查,及时制止学生夜间打牌说笑或翻越围墙外出上网,加上自己上课和晚自习巡回辅导等,我每天站立行走的时间长达10多个小时,加上备课批改作业准备实验等,工作时间更长达16小时以上。双休日还要带学生参加社会实践活动,或者指导学生自学,工作强度也不会减少。更由于我校地理位置决定,阶梯很多,我班教室在教学楼最高的6楼(实际是8楼,这超过了国家计委计标[1986]2618号《中小学校建筑设计规范》中“中学、中师、幼师教学楼不应超过五层”的规定),学生寝室在另外一个山坡上的6楼,而当时我的办公室在一楼(实际是3楼),每天要极速上下几千步阶梯,长时间的站立行走和冲击,加上得不到必要的休息,几个月后双脚就开始肿胀疼痛,到2005年中期,更是严重,手指按压,腿上凹坑深度达1厘米以上而不消退。2006年,肿胀部位已达膝部。本人的这些工作情况,学生、门卫、保安、本班任课教师、学校领导都是知道的,本人伤情的发生,学校在报告中也给以了证实。
本人伤情,在本地多方检查治疗没有效果。2007年,到重庆主城的市中医骨科医院、市中医院等也进行了检查治疗,还是没有明确的结论,后来到西南医院做核磁共振检查,发现关节面磨损,诊断为创伤性关节炎,被告知系运动过度所致(对此,万州司法检定所也有类似结论)。本人向学校领导汇报后,大家分析认为是工作原因造成的,应当认定为工伤,并由学校向教委和人事局提交报告和有关材料,进入工伤认定程序。
学校的报告,反映了学校意见,证明了本人工作情况、环境与劳动条件和伤情的事实及关系,并且,我校校长在县人事局进行专门调查时,再次明确表示,姚老师责任心强,工作强度比其他人大,伤情是工作原因引起的。
这里,我所在的学校——本案的用人单位,根据实际情况,提出了应当认定为工伤的意见,这符合国务院《工伤保险条例》和《重庆市机关事业单位工作人员工伤管理暂行办法》关于工伤认定的有关规定的精神,奉节县人事局应当予以认定。
但是,奉节县人事局违背《工伤保险条例》和《重庆市机关事业单位工作人员工伤管理暂行办法》“受伤害人或者其直系亲属认为是工伤,用人单位认为不是工伤的,由用人单位承担举证责任”的规定所蕴含的立法宗旨,在学校已经证明本人伤情是工作原因造成,提出了应当认定为工伤的意见后,完全不顾事实,在不能排除劳动条件及作业环境不良和长时间超负荷工作对本人产生伤害的情况下,违背《工伤保险条例》和《重庆市机关事业单位工作人员工伤管理暂行办法》的基本精神,错误的作出将本人工作中因为工作原因受到的伤害不认定为工伤的决定,本人对此决定不服,特提起行政复议申请,请求******撤销奉节县人事局奉节人事福[2008]81号《工伤认定决定书》作出的错误决定,重新作出正确的认定。
此呈
姚少凡
2008年9月23日
周爱民
[第63楼]    发表于: 2017-06-13 09:50    
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QUOTE (燕语呢喃 @ 2017-03-15 00:25 )
@邹爱民 2017-03-14 21:56:08
  你死皮赖脸不服人民法院的判决,多年来动作了歪脑筋,用不能成立的一套歪曲的理论闹工伤,说服了坚持法律条文的法官了?没有啊!做不到啊!
  你的理论彻底吗?
  -----------------------------
  那是因为遇到你这样的不讲道理,不给好处不办事,给了好处乱办事的了。就我工伤案件,你看你们有啥事实依据和法律依据?唯一的,就是你们手中有权——“我就这样判了,你不服找上面去!”这就是你们的作为!就你这里的话语,你看与一个流氓多大区别?


下面是姚少凡工作单位重庆市奉节师范学校填写的事故伤害报告表。这种水平让人欣赏了:事故发生地点:学校,伤害部位:足踝部,工伤发生时间:2004年9月——2007年6月,发生事故经过及结果:其内容牛头不对马嘴。

就是说,这个姚少凡整整三个学年天天发生突发性的工伤事故,而且每天又不间断地发生突发性的工伤事故。姚少凡遇见鬼了!

这种单位证明根本没有法律效率,恰恰相反倒是证明了姚少凡分明患的是疾病。单位学校的楼梯建筑正常,没有倒坍等反常现象,没有发生任何突发事件伤害任何学生和教师。哪里来的事故?学校楼梯无毒,一会让任何学生和教师中毒。由此,学校楼梯不会让任何学生和教师发生慢性中毒患职业病。



附带图片 姚少凡工伤报告表.jpg
附带图片
周爱民
[第64楼]    发表于: 2017-06-13 09:58    
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QUOTE (燕语呢喃 @ 2017-03-15 00:25 )
@邹爱民 2017-03-14 21:56:08
  你死皮赖脸不服人民法院的判决,多年来动作了歪脑筋,用不能成立的一套歪曲的理论闹工伤,说服了坚持法律条文的法官了?没有啊!做不到啊!
  你的理论彻底吗?
  -----------------------------
  那是因为遇到你这样的不讲道理,不给好处不办事,给了好处乱办事的了。就我工伤案件,你看你们有啥事实依据和法律依据?唯一的,就是你们手中有权——“我就这样判了,你不服找上面去!”这就是你们的作为!就你这里的话语,你看与一个流氓多大区别?

下面是姚少凡的劳动能力鉴定书。任何疾病和外伤、内伤,都可以作劳动能力鉴定。劳动能力鉴定与是否工伤性质无任何关联。

就是这样的鉴定结果,清楚显示:姚少凡没有任何受到楼梯外部伤害的证据。



附带图片 姚少凡鉴定书.jpg
附带图片
周爱民
[第65楼]    发表于: 2017-06-13 15:45    
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QUOTE (周爱民 @ 2017-06-13 09:50 )
QUOTE (燕语呢喃 @ 2017-03-15 00:25 )
@邹爱民 2017-03-14 21:56:08
  你死皮赖脸不服人民法院的判决,多年来动作了歪脑筋,用不能成立的一套歪曲的理论闹工伤,说服了坚持法律条文的法官了?没有啊!做不到啊!
  你的理论彻底吗?
  -----------------------------
  那是因为遇到你这样的不讲道理,不给好处不办事,给了好处乱办事的了。就我工伤案件,你看你们有啥事实依据和法律依据?唯一的,就是你们手中有权——“我就这样判了,你不服找上面去!”这就是你们的作为!就你这里的话语,你看与一个流氓多大区别?


下面是姚少凡工作单位重庆市奉节师范学校填写的事故伤害报告表。这种水平让人欣赏了:事故发生地点:学校,伤害部位:足踝部,工伤发生时间:2004年9月——2007年6月,发生事故经过及结果:其内容牛头不对马嘴。

就是说,这个姚少凡整整三个学年天天发生突发性的工伤事故,而且每天又不间断地发生突发性的工伤事故。姚少凡遇见鬼了!

这种单位证明根本没有法律效率,恰恰相反倒是证明了姚少凡分明患的是疾病。单位学校的楼梯建筑正常,没有倒坍等反常现象,没有发生任何突发事件伤害任何学生和教师。哪里来的事故?学校楼梯无毒,一会让任何学生和教师中毒。由此,学校楼梯不会让任何学生和教师发生慢性中毒患职业病。

改正错别字:“法律效率”应当修改为:法律效力。“一会让”修改为:不会让。
周爱民
[第66楼]    发表于: 2017-06-15 09:59    
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楼主姚少凡长期在各种网页和论坛的自我介绍欣赏:

姚少凡自述http://edu.QQ.com   2006年09月25日 09:43   来源:新华网  (中国教育报 )


姚少凡自述2015年12月08日 08:57 来源:爱教网 我有话说

我叫姚少凡,本科文化,重庆市奉节师范进修学校教师,高级讲师,生于1958年11月,1986年加入中国共产党,1987年毕业于四川教育学院物理专业,1990年毕业于中央党校党政管理专业。2003年经自荐被选为奉节县第十四届人大代表。

本人自小喜欢读书,特别对领袖传记和《红旗飘飘》、《星火燎原》等革命回忆录兴趣浓厚,深受感染,那时便初步树立了正确的人生目标,产生了较强的社会责任感。

1971年初,刚读完初中第一学期的我,因家庭困难,再加受毛泽东“要自学,靠自己学”观点的影响,退学回家,用了五年时间边学修理钟表和无线电边自学各种文化知识,自学涉猎范围遍及哲学、历史、天文、地理、数理化、逻辑、文学、教育学、心理学等各方面,特别认真学习了《毛泽东选集》、《毛主席诗词》和其他革命导师的部分著作。从那时开始,我逐渐形成了在工作中、生活中力图攻克难关的禀性,只要是社会进步所需要的,哪怕只有1%成功的可能,我也会作出100%的努力。

1976年,我不满足于修理工作,去新城公社中心校代课,教初中“帽子班”的数学、物理、历史、地理等课。

1978年,以高中毕业的同等学力参加升学考试,以全县总分第四名的成绩被奉节师范进修学校数理专业班录取。

1980年,我以全年级总分第一的成绩毕业,主动申请到本县边远山区的兴隆中学任教,担任班主任和团委副书记,并任教物理、政治课。我所教的学科考试成绩在全县名列前茅,初中毕业班的物理平均分还比县第二名高6分。当班主任所带的高中班被评为当时的万县地区先进集体。

1991年,经组织推荐,我被调任奉节县上坝中学副校长。1992年,到奉节师范进修学校工作。

2003年,经自荐,我以78%的选票当选县人大代表。之后更多地关注教育问题,敢于为民代言,被评为优秀人大代表。

2004年,我在一个班的范围内开展教育实验。基本原则是,在我校生源素质较差的情况下,按照课程标准,课时不加,课程不减,周末不补课,提倡学生自主学习,勤奋自学,查漏补缺;班主任注重对学生思想、道德、行为习惯的引导,对学生不良心理的调适,引导学生掌握学习原理,研究总结适合自己的学习方法,同时带领学生参加适当的社会实践活动,帮助学生认识科学知识的重要性,激发学习动力。两年的实践证明,我班在培养学生自主学习能力方面,取得了很好的效果。

有同志形容我的努力就像堂吉诃德拿着生锈的长矛去挑巨大的风车,但我充满信心,我会继续努力前行。

周爱民
[第67楼]    发表于: 2017-06-26 10:16    
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楼主姚少凡,这个帖子是你开的,请继续道貌岸然表演“颠倒是非”的伎俩。还有什么花招的拿手好戏,让人们见识见识,开开眼界!
周爱民
[第68楼]    发表于: 2017-07-06 09:17    
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正告楼主姚少凡,你不必自已钻进禁闭室。
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